Fordi ADHD-atferd ofte anses som uakseptabel i vårt samfunn, lider mange barn med ADHD til slutt av svært lav selvfølelse, og kan ha begrensede sosiale ferdigheter. For å hjelpe disse barna til å få en følelse av verdi og stolthet i sine prestasjoner kreves det en laginnsats. Teamet bør omfatte barn, foreldre, lærere og omsorgspersoner.
De fleste klasser har én eller flere elever med ADHD-symptomer. Derfor er lærerens rolle svært viktig for å opprettholde ro og et godt studiemiljø i klasserommet. Her finnes en rekke tips og gode råd til deg som lærer.
Personene på bildet har ingen relasjon til innholdet.